线上教学优秀案例及教师心得分享

       为切实做好疫情防控期间线上教学工作,延学不降质,变危机为契机,我校全体授课教师在学校的统一部署下,及时转变教学思路、积极创新教学方式、发挥信息化教学的优势、引导学生开展探究式、项目式学习,从而激发学生的学习兴趣和潜能,不断提升人才培养的针对性和实效性。3月11日起,教务处将陆续分享线上教学期间各专业的优秀教学案例及教师教学心得,带您走进云端课堂,认识一位位智慧教育的先行者,感受线上教学的别样精彩。
师生互动“云”团,课堂教学革命
 
       特殊时期的教学形式给我们带来“改革”的讯息。改变备课方式,改变教学形式,改变互动模式,改变心理态势,改变的洪流不可阻挡。万物互联的时代,线上线下双线教育的号角已经吹响,教育的春天里新事物在蓬勃生长。
 
1. 优选教学教辅平台汇总优质课程资料
      本学期我主要承担三门课程的教学任务,分别为:《模拟电路》《DSP原理及应用》《Java程序设计》,同时还有2016级10名本科生的毕业设计指导任务。疫情来势突然,学校推荐各大教学平台的使用方法,我也在各种平台的测试中不断学习、不断尝试。
 
        在线下的教学过程中,我对所教课程的内容和方式是比较了解的,也曾在互联网上下载过各大名校的教学视频和参考资料,同时对软件培训机构的教学模式(远程实时在线)有所了解。因而,在本次突发状况到来时,我很快做出了“应急响应”,汇总优质教学内容,选定教学平台,集中发布了三月份(共四周)三门课程各8学时的教学任务。
 
2.优选教学平台
        首选平台为超星学习通,辅助平台为腾讯会议+QQ群发布信息。
 
3.优选课程内容
        “模拟电路”课程精选自清华大学华成英老师的模拟电子技术基础慕课;
        “DSP原理及应用”课程精选自手把手教你学习DSP系列慕课资源;
        “Java程序设计”课程精选自达内培训机构VIP网络教学平台资源。
 
多种互动提高学习效率  辅导反馈保证学习效果
 
1.课堂互动顺畅学习热情高涨
       3月2日是线上教学的第一天,也是我和学生们第一次以网课的形式见面。因为经过了课程试运行,我总结了一些经验:为了避免网络拥堵和平台不稳定的情况发生,我提前半小时登录超星学习通,布置课程讨论内容,设置抢答、互动环节,并且预约腾讯会议,在QQ群发布信息,课前10分钟,学生陆续进入会议签到,课堂教学及互动环节均很顺畅。经过一个寒假的休整,同学们学习热情很高,网课的形式也让同学们感觉新鲜有趣。

       为避免网络卡顿和延迟而导致有些同学“落课”,课程开始我便同步启动录屏设备,在实时互动讲授的同时,记录课程的全部进行过程,课后传给有需要的同学,顺利完成了当天的教学任务。在学生学习情况反馈中,获得了学生的一致好评。
 
2. 及时答疑辅导督促作业实践
       目前开课已经两周,课程正常运行。为了保证达到与在课堂教学相同的教学效果,现阶段增加了集中答疑环节,并且督促学生按时写笔记、完成课后作业、定时提交,老师定时批改、及时反馈答疑,让学生在家中也要保持一定的学习状态。
 
        编程类课程主要依托在动手实践的环节。课前一周,我在QQ群上传了软件包,并且录制慕课,指导学生安装软件,不耽误开课之后的正常使用;教学过程中,为了防止学生溜号,提问环节不可缺少;利用学习通软件投屏,实时选人回答问题,软件类课程中,还会让学生共享屏幕,展示自己的代码,讲清楚自己的编程思路,以分数为鼓励,提高学生们的学习积极性。

 
毕业设计在线指导   学业就业同步关注
 
       2016级本科生处在毕业设计的关键阶段,尽管没有返校,但正常的设计进程不能耽误。我将指导的10名同学分成五组,每组2人,每天下午利用一小时的时间,为每组学生进行在线指导,听取设计进展,提出下一步计划和安排。学生们每周按时提交日常检查记录,7人的硬件设计图已经初步完成,软件程序处在流程设计阶段。同时,学生们在并行酝酿毕业论文的提纲,争取在四月初形成体系,查阅足够的文献资料,为后期撰写论文提供必要的理论支撑,完成本科阶段最后一份答卷。
 
        在线指导过程中,我和学生们积极沟通,舒缓学生们压抑的情绪,鼓励大家在线投递简历,准备在线面试,指导学生把自己最好的一面展示在企业面前。疫情终将过去,毕业生要把时间充分利用好,机会才会留给有准备的人。希望所有同学都能如期毕业,投身到崭新的工作岗位中,为国家做出应有的贡献。
 
线上教学一点感悟
 
       经过两周的线上教学,我从刚开始的不适应到现在的熟练应用,学生们也基本适应了这种学习方式。每天忙碌在教学一线,课余时间给学生发视频、发课件,指导课程重点内容;批改作业,提醒大家要认真学习,鼓励完成各项作业和学习进度。课堂上,通过高频的互动,吸引学生的注意力;教学资料准备充足,尽可能避免一言堂,控制好各个环节的时间。如此反复,并在实践中不断优化调整教学方式、不断更新高质量的教学内容,线上教学质量才能稳步提升。
 
       通过这段时间的师生共同学习、交流,我认为学生们的自学能力有了一定的提升,我的教学思路和教学手段也更加开阔和多样化,为开学后教育教学工作做好了衔接和准备。为了战胜疫情,很多医护人员不计利益与安危,奔赴最前线,让我感受到责任和担当!在这没有硝烟的防疫战场上,我们教师队伍同样全力以赴,保障着学生们的学业进度。
 
 
疫情总会过去,让我们共同努力!
待到春暖花开,我们校园聚首!
                                                                     ——唐磊老师